Das Projekt mint:pink ist in eine neue Runde gestartet und bietet Schülerinnen die Gelegenheit, sich mit Naturwissenschaften vertraut zu machen.

Mitte September 2024 richtete unser Netzwerk erstmals einen Talentpool in Loxstedt aus, um auch dort den Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, ihre Stärken und Wünsche kennenzulernen und sich so besser für einen Beruf entscheiden zu können.

Lea Kuhlmann war fast zwei Jahre als Bildungsbuddy an der Schule am Ernst-Reuter-Platz aktiv. Nun startet sie nach ihrem Studium in ein Auslandssemester in Brescia, Italien. Wir danken ihr für ihr Engagement.

Im Projekt der Bildungsbuddies sind nun drei Plätze frei, denn zwei weitere Studenten gehen den nächsten Schritt in ihrem Leben. Doch zuvor erzählen sie von ihren Erfahrungen und der daraus entstandenen Dankbarkeit. Das Projekt Bildungsbuddy ist nicht nur für die Kinder und die Studenten ein Gewinn, die Vorteile sind auch in der Lehrerschaft spürbar.

Mehmet Özkisi teilt seine Erfahrungen als Bildungsbuddy und wie sein Migrationshintergrund ihm dabei half.

Im ersten Quartal 2024 trafen in der Waldschule Hagen rund 20 Firmen und 200 Schülerinnen und Schüler aufeinander, um Berufe vorzustellen und kennenzulernen. Warum dieser Berufsorientierungstag so erfolgreich ist, berichten Oberstufenkoordinator Burkhard Overbeck und der ehemalige Schüler Karim Zanaty.

In Köln findet vom 20. - 24. Februar die didacta statt – und unser Netzwerk ist mit dabei!

Eine gute Nachricht für den Ausbildungsmarkt: Mehr Abiturienten entscheiden sich für einen Ausbildungsberuf.

Formel 1 an den Schulen – was Schülerinnen und Schüler dabei leisten und warum das eine Chance für Ausbildungsbetriebe in unserer Region ist.

Das Projekt mitKids sucht weiterhin nach Patinnen, Paten und Patenschaftsbegleitungen. Es geht darum, eine schöne Zeit mit den Kindern zu verbringen – und sie damit ganz nebenbei zu stärken, indem sie eine Vertrauensperson mehr haben, die zuverlässig für sie da ist.

„Davon können sich viele andere Schulen eine Scheibe abschneiden.“ Mit dem Gedanken verließ Hans-Joachim Stehr Mitte September 2022 die Oberschule Langen, die er als Vizepräses der Handwerkskammer Bremen besucht hatte. Denn sein Urteil über die Möglichkeiten zur Berufsorientierung an der Schule ist eindeutig: „Ich bin total begeistert!“. Was sich daraus ergibt, können Sie hier nachlesen.

Ist der hybride Berufsorientierungstag ein Modell für die Zukunft, um auch den virtuellen Anteil beizubehalten und bei Bedarf schnell wieder verfügbar zu haben? Die Kaufmännischen Lehranstalten haben Mut und Arbeit auf sich genommen, um nicht nur zu raten, sondern zu wissen, wie tauglich das Modell ist. Das Fazit lesen Sie hier.

Das Amandus-Abendroth-Gymnasium in Cuxhaven konnte im Juli 2022 auf zehn Jahre Seminarfach Wirtschaft zurückblicken.

Nach der pandemiebedingten Pause von zwei Jahren fand im Jahr 2022 das Unternehmerspiel MIG an drei Schulen unseres Netzwerks wieder statt. Alle Beteiligten sind erleichtert: Das MIG bietet jungen Menschen einen Einblick in wirtschaftliche Zusammenhänge und stellt Kontakte zwischen zukünftigen Auszubildenden und Unternehmen her.

Vielen Dank an Elisa Kriege und Lars Sychla, die zweieinhalb Jahre als Bildungsbuddies die Schülerinnen und Schüler der ERNST! beim Lernen und in der Freizeitgestaltung unterstützt haben!

Mit dem Projekt „Stark in die Zukunft“ der coo netzwerke förderte die Johann-Gutenberg-Schule im Herbst 2021 die mentalen Gesundheit der Schüler und Schülerinnen des neunten Jahrgangs. Selbstmanagement und Stressmanagement standen auf dem Programm.

Unser Netzwerkmitglied die Deutsche KlimaStiftung hat ihr Programm zur Berufsorientierung „grüner“ Jobs ausgebaut: Unter dem Titel „So geht Zukunft“ bringt sie das Wissen um nachhaltige Jobs an die Schulen – war Ihre Schule schon dabei? Welche neuen Module gibt es?

Berufsorientierung ist nicht nur in Deutschland ein Thema. Bei einem internationalen Erasmus-Projekt konnten wir die Projekte und Ziele unseres Netzwerks vor Multiplikatoren aus dem Mittelmeerraum Europas vorstellen.

Wirtschaft als Schulfach – wünschen die Schüler und Schülerinnen sich das überhaupt? Zwei von ihnen berichten nach ihrem Abitur, was ihnen in der Schule gefehlt hat und für wie wichtig sie Wirtschaftsunterricht halten.

Die Schülerinnen und Schüler während der Pandemie in Kontakt mit regionalen Firmen und Betrieben zu bringen, erforderte einen neuen Weg: Der Berufsorientierungstag fand erstmals virtuell statt!

Ein Jahr Bildungsbuddies! Was Karina Dell bei unserem neuen Projekt an der ERNST! mit den Schülern und Schülerinnen erlebt hat und was sie am meisten überrascht hat, lesen Sie hier.

Vor zehn Jahren hätte man noch gelacht, wenn jemand gesagt hätte, dass Hafenarbeiter Kenntnisse in Robotik benötigen“, sagt Horst Lüdtke.

„Ich hatte nie gedacht, dass ich meine Abschlussprüfung schaffen werde und einen Ausbildungsplatz finde“, sagt Fatemeh Soltani. Doch dann erhielt die Schülerin der Schule am Ernst-Reuter-Platz (ERNST!) unerwartet Hilfe

Bürgermeister Klaus Wirth übergibt des Teilnehmern des erfolgreichen Projekts Ju&Me ein Zertifikat. Das Ziel der Arbeitsgruppe LEADER Region Wesermünde-Süd ist es, junge Leute im Selbstbewusstsein zu stärken und sie ernst zu nehmen. Im Sinne dieses Konzept drehte das Projekt Ju&Me die „normalen Verhältnisse“ um: Die jungen Menschen wurden zu Mentoren der Führungskräfte und berieten sie. Was kann ein Unternehmen verbessern, um bei jungen Menschen anzukommen? Wie gewinnt man junge Menschen als als Kunden? Und vor allem: Wie gewinnt man sie als Auszubildende?